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2003年7月23日14:37
我们上期说到发球战术时，提到了巴西队教练在运动员发球前的提示，如今，这种做法在欧洲队中被越来越多的队伍采纳，这是为什么？
不久前我曾与我国在欧洲执教的教练员进行过这方面的探讨，他告诉我，巴西教练的做法不仅仅是指挥运动员的发球战术，而是发球与拦、防的配套战术体系。我认为这是一个全新的概念。
为什么称其为“配套”，就是因为教练员用笔指着场地的某一个区域，表面上是提示发球队员的最佳发球落点，实际上同时提醒拦网队员重点拦网的区域以及防守队员的取位。举个例子：教练员指在三号位，意图是让运动员将球发到前排副攻手接球的范围内，如果副攻手移动接球，势必影响他战术进攻的跑动范围，有些高难度的战术便无法实施。比如副攻手在三号位的后区接球，那么打全快球难度就增大，因为他上步的距离加长了，跑动所需要的时间必然也长，就不可能“快”了。如果他接发球位置偏向二号位，打背飞、背溜的可能性就小了。此时，拦网队员便可一人注意快攻，而其他两人盯住另外的进攻点，防守队员也就明确取舍的意向。如果教练员指在四号位，在发球队员将球发到主攻手左右时，主攻手打平拉开或跑动攻的可能性减少，拦网队员很可能只留一人拦截这名选手的强攻，而另两名拦网队员的重点锁定在二、三号位。如果将球发到后排主攻手的位置上，目的当然就是压制后攻的实力。总之，教练指示的发球落点，实质上是暗示全队的反攻战术。
当然，现在找人找点发球的含义，也不再是减小力量和放慢速度意义上的发球，而是在威力不减的情况下的找点、找人。这也是近年来世界排球技、战术在发球、一传等领域的发展趋势。应该引起我们的高度重视。
由于，欧洲队伍对这种战术研究了较长的时间，并在训练中反复应用，所以已基本定型。教练员的指示虽然是对着发球队员的，但拦、防队员也就知道该怎么拦和怎么防了，这样的“集体行动”，对他们来说已是心知肚明，养成习惯。
相比之下，我国运动队对这方面的研究还没有这么细致。在我们了解欧美主要对手，寻求制胜办法时，也应学习人家先进的东西，不仅可以弥补欠缺，丰富自家之长，还能寻找解读对方的攻略，乃至战胜对手的方法，何乐而不为呢？本栏目作者为《中国排球》杂志编辑部主任
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